Identidade e Estratégia
Uma escola precisa compreender claramente quem é, por que existe e qual direção deseja seguir.
Esta dimensão considera propósito, fundamentos, visão institucional, planejamento e coerência entre identidade e decisões.
Desenvolvimento institucional
Referencial AECEP
Uma visão integrada da escola para orientar reflexão, desenvolvimento e melhoria contínua.
O Referencial AECEP organiza princípios e dimensões que ajudam instituições a compreender sua realidade e refletir de maneira estruturada sobre diferentes aspectos da vida escolar.
Um referencial para olhar a escola como um todo.
Uma escola é formada por muitas dimensões que se relacionam. Identidade, liderança, pessoas, ensino, administração, relacionamentos e resultados não funcionam de maneira isolada.
O Referencial AECEP oferece uma estrutura para que gestores e equipes possam analisar essas dimensões de maneira integrada, reconhecendo pontos fortes, identificando oportunidades de desenvolvimento e estabelecendo prioridades.
Mais do que uma lista de requisitos, ele funciona como uma ferramenta de reflexão e desenvolvimento institucional.
Sete dimensões para uma visão integrada da escola.
Governança e Liderança
Liderança é essencial para transformar propósito em cultura e prática.
Esta dimensão observa estruturas de governança, responsabilidades, processos de liderança, tomada de decisão e desenvolvimento daqueles que conduzem a instituição.
Organização e Gestão de Pessoas
Instituições são construídas por pessoas.
Esta dimensão considera seleção, desenvolvimento, acompanhamento, relacionamento, cultura e valorização dos profissionais que participam da vida escolar.
Estruturação do Ensino e Aprendizagem
O propósito educacional precisa se tornar realidade dentro da sala de aula.
Esta dimensão observa currículo, planejamento, práticas pedagógicas, avaliação, desenvolvimento de estudantes e coerência entre proposta educacional e experiência de aprendizagem.
Administração de Recursos e Infraestrutura
Recursos precisam estar a serviço da missão.
Esta dimensão considera gestão administrativa, recursos financeiros, infraestrutura, tecnologia, processos e condições necessárias para sustentar uma operação escolar responsável.
Atuação da Comunidade Escolar
A escola faz parte de uma comunidade.
Esta dimensão considera a relação com famílias, igreja, parceiros e demais públicos, buscando fortalecer vínculos, comunicação, participação e impacto.
Gestão de Resultados e Melhoria Contínua
Desenvolvimento exige capacidade de avaliar, aprender e avançar.
Esta dimensão considera indicadores, acompanhamento de resultados, análise de informações e processos utilizados para transformar avaliação em melhoria contínua.
Do diagnóstico ao desenvolvimento.
O Referencial permite transformar percepções isoladas em uma visão estruturada da instituição. A partir dessa leitura, a escola pode reconhecer aquilo que já realiza bem, identificar aspectos que precisam ser fortalecidos e estabelecer prioridades de desenvolvimento.
Esse processo também oferece base para programas de acompanhamento e reconhecimento promovidos pela AECEP.
Conheça uma jornada estruturada de reconhecimento e desenvolvimento.
O PRECEP utiliza o Referencial AECEP como uma das bases para acompanhar escolas comprometidas com seu desenvolvimento.